Die ViTeach 25 widmet sich am 23. September 2025 der Frage, wie videobasierte Lehre im digitalen Zeitalter zukunftsfähig, gemeinschaftlich und verantwortungsvoll gestaltet werden kann. Unter dem Motto „Intelligent. Kollaborativ. Verantwortungsvoll.“ nehmen wir zentrale Entwicklungen in den Blick, die Lehren und Lernen nachhaltig verändern – von KI-gestützten Tools über kollaborative Formate bis hin zu medienethischen Perspektiven.
In einer Zeit, in der Technologien wie Künstliche Intelligenz und Avatare rasant an Bedeutung gewinnen, stehen Lehrende vor neuen Chancen – aber auch Herausforderungen. Wie können solche Technologien sinnvoll in die Lehre eingebettet werden? Welche didaktischen Konzepte eignen sich für Video- oder Podcastformate? Und wie gehen wir verantwortungsvoll mit audiovisuellen Medien und personenbezogenen Daten um?
Die ViTeach 25 bietet ein vielfältiges Programm mit verschiedenen thematischen Tracks – u. a. zu KI & Avataren, (Video-)Podcasting, Technik, Didaktik und ethischen Fragestellungen. Ziel ist es, Räume für Austausch, Reflexion und Inspiration zu schaffen – praxisnah, kritisch und offen für neue Perspektiven.
Ganz gleich, ob Sie erste Schritte in der videobasierten Lehre unternehmen oder bereits erfahren sind: Die ViTeach 25 lädt Sie ein, sich gemeinsam mit anderen Lehrenden, Mediendidaktiker*innen und Technikinteressierten auszutauschen und die Zukunft der digitalen Lehre mitzugestalten.
Prof. Dr. Konrad Faber, Virtueller Campus Rheinland-Pfalz
Dr. Marc Göcks, Multimedia Kontor Hamburg
Florian Feyen, elan e.V.
Mit intelligenten, kollaborativen und verantwortungsvollen Lehr-Lern-Formaten unsere Demokratie stärken
Prof. Dr. Frederike Masemann, HAW Hamburg
KI-Avatare für die Hochschullehre – Einsatzfelder, Effekte, Evidenz.
PD Dr. Malte Persike (RWTH Aachen)
Hello, it’s me! –
Einen digitalen Zwilling (Avatar) mit KI-Tools für die videobasierte Lehre erstellen
Jan von Roth (Multimedia Kontor Hamburg)
n.n.
Hochwertig. Modern. Innovativ. Live.
Denise Konrad & Marius Tietjens
(Kühne Logistics University Hamburg)
Update Hochschule: Mitmach-Podcast trifft Multi-Channel-Marketing
Ronny Röwert (DLC) &
Franz Vergöhl (HCU Hamburg)
Vom BoardCast zu NotebookLM – Eine kurze (persönliche) Geschichte von VideoPodcasts in der Lehre
Prof. Dr. Andreas Hebbel-Seeger
(Macromedia Hochschule)
Aneignung als offene Bildungspraxis im Kontext von KI
Nele Hirsch (eBildungslabor)
OER-Videos produzieren mit KI –
der aktuelle Stand des Strauchelns im September 2025
Blanche Fabri (J&K – Jöran und Konsorten)
„Echt jetzt?!“ –
Wie generative KI-Tools die Nutzung von Video in Lehre und Forschung verändern
Prof. Dr. Andreas Hebbel-Seeger
(Macromedia Hochschule)
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Tim Wiegers
Jennifer Madelmond
Christopher Marx